LADO OBSCURO Y LADO CLARO

  El seguimiento del niño desde el lado obscuro y el lado claro

Lado obscuro

El niño ha mostrado diferentes actitudes de desinterés  al realizar sus tareas o ejercicios que le encargan en el preescolar y falta de participación en su institución educativa.

¿Como explicarle a los padres que no deben sentirse culpables de la falta de interés en la escuela de su hijo?

·         Hablar con los padres y mantener una actitud de tolerancia

·         Un lenguaje adecuado

·         Una buena expresión facial

Explicarle a los padres cual es el problema que presenta el niño, siempre teniendo  en cuenta que es un niño y es su hijo, por el cual se esta tratando de hacer todo para integrarlo a las actividades, respetando su contexto y sus derechos como persona.

Pero decirle que deben de trabajar más como padres para que el niño pueda involucrarse en los trabajos escolares,  ya que no todo el trabajo es de las maestras sino que es un trabajo que se debe de realizar en conjunto con los padres.

¿Cómo puedo ayudar?

Dándole a los padres algunas actividades escolares que pueden realizar en casa, para que se involucren y ayuden a su hijo a la integración en las tareas y actividades a realizar, no solo como tarea sino actividades didácticas así como juegos donde los padres puedan jugar con sus hijos, al mismo tiempo que lo motivan a su participación en el preescolar.

¿Para qué?

Para que el niño se involucre mas y conozca la importancia de su participación sin temor a los rechazos o burlas de sus compañeros, por que recordemos que los niño son el ser mas sincero y directo para decir las cosas, y aun que las personas lo vea como “son niños al rato se le olvida” la realidad es otra ya que es uno de los factores por los cuales los niños llegan a ser tímidos y miedoso a las barreras que se les presenten en este caso las actividades.

¿Por qué quiero ayudar a los niños  y a los padres a resolver su problema?

Por que los niños aunque son pequeños todo eso temores y rechazos a la escuela se ven reflejado en la vida adulta, lo cual les causa una mala comunicación y retraso en su desarrollo intelectual, y para que los padres se den cuenta de el daño que le causa el no tener el apoyo des de pequeños de su familia.

Otra de las razones puede ser el sistema educativo en su curriculum enfocado a las competencias, por que aun que este bien organizado, los maestros se preocupan más por llevar acabo al pie de la letra el programa de la SEC y no se preocupan por el desarrollo y aprovechamiento de los niños, lo cual se ve reflejado en los exámenes que realiza la misma secretaría, el los cuales el porcentaje es de vergüenza ya que son muy bajos y algunos de los maestros se justifican diciendo “yo lleve a cabo el programa como se me indico o como allí dice, que los alumnos no hallan aprendido no es mi culpa ni  mí problema”

Lado claro

¿Los errores escolares se pueden reparar?

Los errores intelectuales no son faltas morales

Hay que asegurarnos de que los errores no se repitan

Tanto para la familia como para el pedagogo los errores escolares son como algo que se puede reparar

Las notas buenas o malas no deben usarse como sanciones, sino como evaluaciones del trabajo realizado

NECESIDAD DE UN APRENDIZAJE DE LA PACIENCIA

Hay que tener paciencia ya que los niños por obra de magia no van a aprender y si los padres o maestros lo frustra lo que lograran es que el niño tenga recuerdos borrosos.

Pero tampoco hay que dejar las cosas sin ayudarlos ya que los niños solo se quedaran con el pensamiento de que su madre le va a cumplir y a consentir a pesar de sus errores ( la madre le de todo)

Los padres no están libres de este defecto

Los resultados no se verán inmediatamente

Toda la educación preescolar prepara la actitud del niño frente a las dificultades de la vida por cualquiera que estas sean.

Los padres no deben repasar las lecciones ni estar toda la tarde a su lado esperando que  los niños hagan su tarea

El niño debe aprender a ser único y responsable de lo que tiene que hacer

El niño tiene necesidades que la escuela debe satisfacer.

Conociendo las verdaderas necesidades del niño, los padres podrán comprender cual es el mejor sistema pedagógico para ayudar a su hijo en el nivel escolar.

Con esto nos podemos dar cuenta de que los niños pueden mejorar o eliminar sus errores escolares con ayuda de los padres y maestros de su plante educativo.

Introducción

La infancia es la etapa más importante de toda la vida del ser humano por lo que se debe de atender a los cuidados, malestares físicos e internos que el niño presente en esta etapa de la vida.

El infante se encuentra en una etapa de desarrollo psico-social y psico-biológico, por lo que se le debe de atender en todas sus necesidades.

En este documento hablaremos de tres tipologías las cuales nos llevaran a conocer cuáles son las características que denotan la personalidad de los seres humanos  desde la infancia, así como cuales son las interrupciones  que existen en cada una de ellas para que este desarrollo no se lleve a cabo de una manera correcta y en un buen  ambiente afectivo.

Se hablara también de a cerca de cómo se  debe tratar con los niños para obtener un desarrollo optimo y consejos para que los padre puedan convivir con sus hijo con la mejor de las relaciones posibles.

A continuación se presentarán cada una de las tres tipologías:

El niño tímido

El niño que no quiere comer

El niño colérico

Por último se dará a conocer que es lo que haría un interventor educativo para resolver estos problemas que se presentan a diario en millones de niños, para así ayudar a los padres de familia para la resolución de su problema.

Niño tímido

La timidez se utiliza para referirnos a aquellos niños con un patrón de conducta caracterizado por un déficit acusado en las relaciones interpersonales y una tendencia estable y acentuada de  evitación del contacto social con otras personas.

La timidez significa sentirse un poco asustado cuando tienes gente alrededor, por ejemplo si eres el nuevo de la clase quizás el niño se sienta asustado.

Señales de un niño tímido	Resultado de su aislamiento
Retroceso	Evita contactos sociales
Titulación	Ruido
Poca firmeza	Incapaz de dar la mano
Manos húmedas	No escucha a los demás
Distracción	Inaccesible
Retroceso en el control de esfínteres	Orgulloso
Retroceso	Sensible
Titulación	Tierno
Poca firmeza	Evita contactos dolorosos

Recomendaciones

Para no llegar a esta tipología del niño tímido lo primordial es el trabajo de los padres:

·         No tener discusiones delante de sus hijos, ya que es el principal motivo por el cual los niño se vuelven tímidos y no se acercan a las personas por miedo a los gritos de los adultos, así como el presencio los gritos de sus padres.

·         Otra de las razones es que si los padres son  tímidos probablemente sus hijos también lo lleguen a ser, esto es la reacción de la imitación, recordemos que los niños representan todo lo que viven en su entorno  como forma de juego, pero en realidad es un llamado a los padres de lo que el esta viviendo, así que hay que tener mucho cuidado con lo que se realiza en casa que pueda perjudicar a l menor.

·         La exigencia es otra razón muy importante  ya que al exigirle a un pequeño algún esfuerzo muy grande y no lo logra, esto hace que él se reprima y se vuelva tímido, así que es recomendable que se aliente a los niños en sus triunfos y fracasos para reforzar su autoestima.

·         Por ultimo lo que recomendaría es que al niñpo se le estimule por medio de palabras y resultados positivos para que el se sienta capaz de poder afrontar este problema, así mismo también hay que tratar de involucrar mas al niño con sus iguales para que poco a poco valla desapareciendo la timidez en los niños.

Niño que no quiere comer

La malnutrición en edades tempranas puede llegar a ocasionar problemas serios, alterando el crecimiento pero también pudiendo causar trastornos en la edad adulta. Es por ello que debes inculcarle a tu hijo hábitos alimentarios saludables desde el primer momento en que comienza a introducir alimentos diferentes a la leche en su dieta, así como implementar en la rutina de alimentación del niño los utensilios necesarios para una buena alimentación, esta se debe llevar  a cabo en un lugar tranquilo para que el niño pueda come en un ambiente formidable, cabe mencionar también que la comida no debe ser utilizada como recompensa ni castigo ya que esto proporcionara que el niño no coma o solo lo realice para la satisfacción de los padres.

¿Por qué?	Instrumentos para una buena alimentación
Deprimido	Utensilios de mango corto
Caprichoso	Mesa baja
Trastornos digestivos	Silla chica
Triste	Vasos y platos pequeños
Descontento	Un lugar tranquilo y silencioso
Irritado	Lugar limpio

Recomendaciones

·         En este caso yo recomendaría que no se le obligara al niño a comer  ni se le presentara al niño la alimentación como un premio o un castigo.

·         Hay que recordar que también cuando un niño no quiere comer es necesario mezclar los alimentos de su agrado con los alimentos que la madre desea que coma, esto ayudara a que el niño no le tome un mal sabor y pueda disfrutar su alimentación.

·         También es necesario que la madre le de al niño utensilios aptos para su buena alimentación como cucharas de mango corto, platos y vasos pequeños, ya que así el niño podrá manipular su comida,  comerla con agrado y sin dificultades.

·         La hora de la alimentación debe ser placentera, por lo que es recomendable que  a la hora de estar en la mesa no existan:

·         Gritos

·         Peleas

·         Golpes

·         Televisión

·         Ventanas abiertas por donde el niño pueda ver la calle y distraerse dejando de comer, etc.

Niño colérico

La cólera es una de las manifestaciones mas frecuentes en el niño.

Es la manifestación brutal de un sentimiento hostil dirigido contra el entorno, personas o cosas.

Es mas frecuente en los niños por distintas razones como:

·         Movimientos compulsivos en todo el cuerpo	·         Posición incomoda
·         Ahogos que asustan a la madre	·         Dificultades digestivas
·         Incomodidad	·         Irritación de las mucosas
·         Frio	·         Gritos de cólera
·         Hambre	·         Llanto

Estas distintas reacciones el niño no las hace con malicia si no que es la forma de expresar diferentes tipos de necesidades como las mencionadas anteriormente o dejar al niño ser independiente.

Recomendaciones

En este caso yo recomendaría que se le atendiera a los niños en sus necesidades la forma más fácil de identificar alguna de las molestias en los niños pequeños es:

Llanto: por medio del llanto el niño da a entender sus necesidades, ya que es su forma de comunicación,  el llanto es el lenguaje que utiliza el niño pequeño

Prestará atención a los sonidos o gritos y  se comunicará a través del llanto buscando la satisfacción de sus necesidades.

Produce ruidos y llantos diferenciados según la necesidad del niño o la causa que lo produce, así que debemos de poner mucha atención a lo que necesita el niño.

Otro de los aspectos que debemos entender es la etapa cuando el niño quiere ser independiente ya que es una de las razones mas obvias por las que un niño tiene una arranque de cólera:

Independencia: dejar al niño experimentar ya que es el medio por el cual  el niño adquiere un conocimiento, pero si los adultos no dejemos que ese niño experimente no lograremos una independencia y esto perjudicara en su vida adolescente y adulta, hay que dejar de mencionar:

·         No agarres ahí

·         No corras

·         No te ensucies  etc.

Hay que recordar que: “la mugre educa y refuerza  defensas”

El niño es el ser que en esta etapa se ocupa de la experimentación, por lo que se debe dejar al niñop explorar su mundo en todo su esplendor ejemplo:

Dejar al niño realizar las siguientes actividades:

·         Tomar la tierra

·         Jugar con lodo

·         Agua

·         Andar descalzo por la casa y por que no en la arena

·         Gritar

·         Brincar

·         Correr

·         Subir y bajar escaleras con precaución etc.

Permitir al niño realizar las actividades anteriores,  se logrará en él una independencia y una excelente precepción de mundo exterior, por otra parte si al niño no se le deja hacer nada de lo anterior por que se ensucia, solo se logrará que el niño le tenga miedo a la tierra o a el agua como a muchas cosas mas, por el contrario el niño entenderá por si solo los peligros a los que se puede enfrentar y estará menos propenso a enfermedades digestivas, gripe, alergias, asma, etc.

Por esta razón es recomendable que se deje al niño experimentar por si solo todo lo que desea, s0lo tener precaución y permanecer a su lado para cuando el niño nos pida nuestra ayuda.